刘忠山

摘要：化学是一门实践性学科，对学生的逻辑思维能力较高。部分高中生的化学学习基础薄弱，能力也不足，化学学习的难度过大，同时也找不到适合自己的学习方式。对此，高中化学老师要改变教学理念，加强对创新且有效课堂教学模式的运用，并积极将不同教学策略和手段结合起来，以此来调动学生课堂学习的积极性，对学生的化学学习过程提供有效指导，进而提高学生的化学学习能力和素养。文章首先分析了高中化学教育教学中的问题，然后提出了高中化学教育教学中的几种有效课堂教学模式。

关键词：高中化学;课堂教学模式;教育教学

中图分类号：A文献标识码：A文章编号：（2021）-36-479

随着时代的不断发展，教育改革的速度也不断加快，整体教育教学的水平已经有了明显提高。为了更好达成对国家所需优秀人才的培养要求，各学科的教师都开始丰富教学理念，调整教学的思路和方案，给学生提供了充分的自主探究和实践的机会，加快了学生对知识的理解与内化。化学学科的教学，不仅可以帮助学生构建更完善的知识体系，在培养学生思维能力、观察能力、自学能力和实践能力等方面的优势也比较突出，老师只有结合化学课程的特点以及教学改革要求，才能够融入更多有效的教学模式，为学生打造生动、有趣的课堂，从而加快学生对知识的理解与吸收效率，强化化学课程的教书育人效果。

一、高中化学教育教学中的问题