刘婷婷

摘要：练习题作为助力学生巩固所学知识的重要方法，小学数学教材中的每一道练习题都是经过精挑细选的，充分考虑了学生的个性特点、思维发展情况，带领学生良好掌握基础数学思想，锻炼学生自身的数学思维能力。因此，在小学数学课堂实践中，小学数学教师要高度重视教材后的练习题教学，在练习题讲解中帮助学生启发思维，提高学生数学学习能力，加强课堂教学有效性。

关键词：小学数学;教材;练习题;作用

中图分类号：A文献标识码：A文章编号：（2021）-36-471

教师应该深入解读教材中的练习题，让教学活动始终将教材作为基础，却又不局限在教材当中，建立起高效的课堂。而小学数学教师应该如何有效运用教材后的练习题，发挥出练习题的作用呢？在教学当中，教师要充分探究教材后练习题的优势，综合班级学生实际情况，利用具体的实践，发挥出最大化的教材习题的价值。教师需要仔细研究每一道教材后练习题，掌握不同练习题之间的关系，提高教材后练习题的使用价值，推动学生向前发展。

一、确保科学合理的练习题时间

为了让学生更全面理解与掌握教材后的练习题，教师需要为学生留出充足的练习题时间。让学生理解掌握的基础上，保持高涨的学习兴趣。特别是要重视按照教材后练习题的实际内容、学生掌握情况来及时对练习题时间进行调整。全体学生都要掌握教材后的练习题，其主要是帮助学生能够及时对新知识新内容进行巩固，方便学生内化新知识。……