傅秀清

摘要：在传统的体育教学中，受应试教育的影响，教学的模式仍是教师示范，学生模仿，然后再进行训练，注重对学生体育技能的培养，对体育品质、体育意识、体育知识等综合素养，缺乏重视度，枯燥辛苦的训练，常常会使学生丧失体育兴趣，缺乏主观能动性，导致学生的体育核心素养有所缺失。在现代的教学中，体育教师要善于创新教学方式，激发学生的体育兴趣，提高体育教学的成效，促进学生全面发展。

关键词：基于核心素养;初中体育;教学研究

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-36-141

引言

如何培养学生的核心素养，简单来说就是将核心素养理解为帮助学生具有适应社会的品德，对于初中阶段的体育教学，是对于学生体育技能与身体机能等方面的素养培养的重要阶段。随着社会的发展，青少年受到更多关注，以至于青少年的身体体质以及精神品质都被关注，本文围绕此进行探讨，在培养学生体育核心素养的同时，让学生在教学理论或是实践的过程中感受到体育教学的氛围。

一、更新教学理念

教师自身要重视体育核心素养的培养，不能以中考考试为教学目的，要重视学生的综合素质，从兴趣的培养开始，到习惯和意识的养成，再到体育品质的提升，在每节课的教学中，教师都要明确自己要培养的体育核心素养，然后在教学活动中，围绕核心素养的目标来展开教学活动，以提升核心素养培养的实效性。体育教师在……