白丽艳

摘要：随着教育教学改革的不断深入发展，小学语文朗读教学成为人们关注的焦点，如何提高小学生语文朗读能力，促进小学语文朗读教学效率的提高成为小学语文教学的关键组成部分。因此教师要提高对于小学语文巧妙朗读教学的重视，从多个角度加强小学生语文朗读能力的培养，积极转变传统教学思路，结合具体的教学模式，注重培养学生朗读兴趣等方面有效提高学生的朗读能力。本文通过对小学语文朗读教学的现状进行分析，进而提出小学语文课巧妙朗读的教学策略，希望对促进小学语文朗读教学质量和教学效率的提升做出积极贡献。

关键词：小学语文;巧妙朗读;教学策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-096

引言

小学生语文朗读能力的培养对于学生的学习非常重要，这关系学生是否对题目的意思进行准确地理解，对于其他各科的学习也有帮助，是理解掌握其他学科知识的基础。因此对于小学生语文朗读能力的培养，教师要提高重视程度，不要受限于传统的教学模式，积极开拓思路，开展科学合理的朗读活动。同时将朗读教学转向以学生的学为主，提高学生的积极主动性，发挥学生的主观能动性，重视朗读中的积累，有效提高学生的朗读能力，完成教学改革的目标。

一、小学语文朗读教学的现状分析

（一）没有注意培养学生的朗读兴趣

在小学语文朗读教学上，兴趣是关键，兴趣是学生进行朗读学习的最大动力，但是由于朗读要求学生高度的专注力，小学生不容易保持持久的专注力，造成学生对于朗读学习不感兴趣。……