李玉

摘要：阅读是初中英语教学的重要组成部分，通过参与阅读活动，学生能够透过文本获取有价值的信息，从而不断积累丰富的英语知识。在新课程改革背景下，越来越多教师开始意识到学科核心素养培养的重要性，为了实现提高初中英语阅读教学质量的目标，教师应当格外重视对英语核心素养的有效渗透，让学生能够在接触英语知识的过程中不断培养核心素养。本文简单分析了初中英语阅读教学中学科核心素养培养面临的问题，提出了初中英语阅读课教学中培养学科核心素养的有效策略。

关键词：初中英语;阅读教学;核心素养

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-002

引言

英语是初中阶段一门重要的基础性学科，随着素质教育理念的不断深入传统的英语阅读教学模式，难以满足学生的成长需求，学生阅读能力不足、缺乏阅读习惯的问题普遍存在。实际上阅读在初中英语教学中占据着重要位置，阅读教学质量较低的问题影响到了学科核心素养的有效培养，面对这样的情况，教师应当以学科核心素养培养为导向，不断推动初中英语阅读教学的有效创新，让学生的综合素质能够得到充分培养。

一、初中英语阅读教学中学科核心素养培养面临的问题

（一）核心素养的培养方式较为单一

在组织初中英语阅读教学活动时，许多教师忽略了对教学手段的合理创新，虽然能够意识到核心素养的培养价值，但是没有考虑到对教学形式上的有效优化，导致学生的学习体验较为单一。……