宫素芹

摘要：学生对知识的掌握情况与教师的教学方式具有直接的联系，高中阶段的化学教学中需要教师重视学生的学习基础能力，发展学生在化学学习中的核心素养，让学生对化学的学习产生热爱。本篇文章主要从化学学科核心素养出发，以促进高中化学教学质量的进一步提升。

关键词：学科核心素养;高中化学;探究

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-268

引言

学科核心素养在高中化学中的融入能促进高中学生的发展。对教学的目标设定，不仅仅局限于增长学生在化学方面的知识，还要拓展为对学生的化学素养提升，帮助学生掌握知识、提高学习成效，以促进高中学生的全面发展。因此，本文就学科核心素养下如何提升高中化学的教学为依据进行探讨。

一、核心素养在高中化学教学中的内涵

（一）关于学生核心素养发展的认识

有关研究表明，核心素养在当前学生的学习中占据了十分重要的地位，是促进學生全面发展的重要基础。在当前经济社会飞速发展的条件下，信息技术的发展也得到了很多的成效性[1]。一些学生为了不被现在的时代发展所抛弃，在不断努力的提升自身的综合水平及核心素养发展，对学习产生了终身学习的理念，这一理念的形成为学生学科核心素养的发展奠定基础。不同的学科在核心素养的形成方面还具有不同，而在这一背景之下，化学教学的发展途径也将变得更加的明确。

（二）在化学学科核心素养方面的理解