张晨岗

摘要：《小学数学课程标准》指出“课程内容要贴近学生的生活，有利于学生经验、思考与探索。”“了解数学可以描述生活中的一些现象，感受数学与生活有密切联系。”数学来源于生活，并且服务于生活，数学和生活的关系息息相关。在小学数学中如果可以将数学知识和生活实际有效的结合起来，那么在小学生眼里数学将不再是枯燥乏味的学科，而是他们看得见、用的到的学科。这对学生来说，学起来亲切、真实，有利于更好的学好数学，培养学生用数学眼光看待世界。

关键词：小学数学;生活化;探究

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-36-119

数学学科从小到大都是学生最头疼的学科之一，数学知识本就枯燥乏味，学生不喜欢学习也在情理之中。甚至有学生提出“我们为什么要学习数学？数学对我们来说有什么用？”这些问题。这对小学生以后的数学学习都是十分不利的。前一段时间有过这样一个调查“是否同意将数学从高考中剔除？”结果有一部分人认为此举甚好，我为此感到十分悲哀。有一个回答说得好“高考就是负责将这一部分人刷下去”。数学学科的重要性不言而喻，学生学好数学可以帮助学生提高逻辑思维能力、运算能力等等。我们作为数学教师，将数学知识和小学生生活相联系会帮助学生改变看法，让学生知道生活之中处处有数学。

一、生活化教学的优势

1.提高学生的学习积极性

小学生对于学习普遍出现抵触心理，尤其数学学科本就枯燥乏味，更是让学生提不起兴趣。……