全慧琴

摘要：课程改革背景下小学美术教学模式的转变成为教师教学必须要面临的实际问题，美术课堂要围绕小学生体验、探究为基础，构建起以学生为主的教学模式，同时考虑到小学生的实际情况并通过讨论、活动的方式参与到美术课堂当中，提升小学生美术学习的兴趣和课堂参与积极性。

关键词：新课标理念下;小学美术;教学模式;探讨

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-36-113

引言

在小学素质教育目标中，美育是非常关键的内容，美术学科作为美术教育的主要阵地，如何做好课堂教学工作，实现对学生的美的教育，始终是教师所研究的核心内容。从小学生的认知角度来看，因为鲜艳的颜色和多样化的活动，让学生对美术学习拥有较强的兴趣。我们要抓住这一机会，通过具有针对性的教学设计，让学生能够感受和体会到美术的魅力，从而激发他们的学习动力，实现小学美术学科的素质教育目标。

一、设置明确的教学目标

新课程改革背景下，小学美术教学方式必须做出转变，教师应当设置明确的教学目标，并以教学目标为指导组织小学美术教学活动。在设置教学目标时，教师必须结合新课程标准中提到关于教学目标的三个维度，以教学目标为导向，促进学生综合素质的发展。从知识和技能维度来看，教师在设计教学目标时，必须结合小学美术学科的知识结构特点，帮助学生熟悉美术知识，熟练掌握和运用美术知识，培养学生审美能力。……