詹静

摘要：科学技术日新月异，互联网技术走入每家每户，各个领域都充分利用互联网技术寻求新的机缘和更好的发展。当然教育领域也不例外，“互联网+教育”在各个中小学教育和高校教育中成为常态，那么如何更好地利用互联网实现教育体系的改革对教师和相关教育工作者来说都是一个严峻的考验。本文以小学语文为例，就当代小学语文教学现状和实现“互联网+”背景下小学语文高效教学之道展开论述。

关键词：互联网+教育;小学语文;教学活动

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-36-011

“互联网+教育”模式下，教师可以充分利用互联网开展丰富多样的教学，丰富教学过程，初步实现互联网+教育的模式。因此教师利用互联网信息技术辅助小学语文教学，可以在教学方式更多样的情况下，提高小学语文教学效率。

一、分析当代小学语文教学现状

一方面小学阶段的学生认知能力仍处于儿童时期，在语文课堂教学过程中偶尔会出现注意力分散的问题。因此在小学语文教学活动中，即使教师认真备课也不一定能顺利完成教学任务，教学质量显著下降。另一方面，部分教师认为自身的语文素养对小学语文教学来说绰绰有余，因此没有形成终身学习的观念。但是小学阶段的学生正处于智力和创新实践能力快速发展的阶段，需要一位不断更新知识的教师。如果教师一味扣紧教科书的基础内容教学，而不提高自我的教学能力，对教学材料没有进一步个性化的理解，将不利于学生的智力发展和创新能力培养。……