黄伟玲

摘要：高中英语是一门具有一定的语言性与实用性的重要学科，在基础学科中具有特殊意义。随着教学元素与教学资源的不断更新与接替，教学标准也对应做出了相关的调整与优化，使教学实践更加具备专业化与科学性的表达。因此在高中英语教学过程中，教师要采用合理且科学的教学方式，保证教学节奏的紧凑，教学形式的丰富以及学生教学体验观感的愉悦。本文以高中英语教学为主要研究方向，就高中英语教学与信息技术融合的必要性以及相关科学策略展开论述。

关键词：高中英语教学;信息技术;科学策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-36-009

根据当前的教学形式研究与分析，随着信息技术发展的不断演进，其在教学领域方面的研究与应用也有一定程度的涉足，对相关教学范畴的影响越来越深远。某种程度上，促进了教学形式与教学措施的发展与创新，信息技术可以作为一种教学元素，配合教学课堂模式创设进行多样化运用，借助有效融合与渗透参与课堂教学的各个环节中，使素质化教学进行有效的推动与演进。因此如何实现课堂教学与信息技术的有效交融，是当前教学环境中教师需要格外注意的。

一、高中英语教学与信息技术融合的必要性

在当前的教学形势下，英语作为一门重要学科在高考中具有特殊地位與重要意义，其决定着高中学生的综合成绩。在当下的教学情境中大多数的教师认为高中阶段进行相关的英语教学，其主要的目的与核心作用是为了加强学生英语学习相关技能培养与塑造，主要效用是为了应对应试教育下需要达到的成绩标准。……