蔡文亚

摘要：伴随着我国独生子女的不断增多，家长也越来越注重孩子的日常教育，但是他们更加容易忽略劳动技能的培养，只是一味的告知孩子们劳动的重要意义和积极作用，并没有让他们在实践中体会劳动。并且根据我国青少年研究中心的调查可知：我国城市中幼儿每日劳动的时间仅为12分钟，而发达国家儿童的平均劳动时间是中国儿童劳动时间的3倍。所以教师和家长需要让孩子在日常学习和生活的过程中国养成良好的劳动习惯和行为，树立劳动意识，这样才能让他们对于劳动加以重视。

关键词：劳动;健康成长;幼儿

引言

“凡事可以让幼儿自己做的，应当让他自己做。”只有幼儿在实践中亲身的进行实践和体会，才能让其更加直观更加清晰的感受事物，在日常的教育活动中，需要让其进行劳动，通过劳动提升其自身的动手能力和实践能力，学会更多的生活技能，积累相应的生活经验。但是在现实生活中，家长想要让孩子将自己的注意力全部集中在学习知识方面，这样一来孩子们自身的动手机会就会逐渐的减少，自身的自理能力严重下降，变得越来越一依赖父母，不愿意做任何事情。因此教师需要积极的开展劳动教育，让其提前适应国家和社会的发展趋势，意识到劳动的重要意义和积极作用，以此正确的看待劳动行为。

一、劳动教育的意义和作用

（一）培养幼儿自身的独立性

很多地区将幼儿一天的生活分为日常生活活动、日常的学习活动、体育活动、自主独立游戏活动的等，让其在上述几种活动中培养其自身的综合能力和文化素养，从而可以在日常的生活中规范自己的行为和举止，树立良好的独立意识和自我意识。……