顾茜

【摘要】时态问题是中国学生在学习意大利语时所面临的最困难的问题之一。因为在现代汉语当中是没有明显的时态现象的，也就是说，现代汉语中不存在靠词形变化来表现时态的现象，而这却正是意大利语中最重要的语法现象之一。本文将重点分析中国学生在学习意大利语时态时所面临的主要困难，并提出针对性的解决意见以及教授方法。

【关键词】意大利语时态;动词变位;复合时态的构成;时态的选择

意大利语是一门有着丰富时态变化的语言，随着动作发生的时间不同，动词需要根据不同的时态进行变位。意大利语一共有7种语式，8种时态。在直陈式中就有：现在时，近过去时，未完成过去时，近愈过去时，远过去时，远愈过去时，将来时，先将来时;条件式中有：现在时，过去时;虚拟式中有：现在时，近过去时，未完成过去时，近愈过去时。像这样丰富且复杂的语式和时态系统是中文当中所不存在的，中文往往直接使用时间副词或时态助词来表达时间，例如：立刻，马上，刚刚，曾经等等。因此这也是中国学生难以理解，和学会意大利语时态的结症所在，他们往往会忘记根据时态将动词变位，而仅是简简单单在句子中加上时间副词。

想要帮助中国学生建立正确的时态概念，还需要从动词变位入手。先帮助学生明确动词变位的概念：意大利语句子中的动词一般情况下都是需要根据人称，语式和时态进行变位的。而根据时态的不同，需要分为简单时态和复杂时态，简单时态下动词直接在词尾发生变化而复合时态则需要借助助动词来完成变位。……