张培儒

克拉玛依职业技术学院

中华优秀传统文化历经千年的发展，是中华民族得以生存和发展的深厚力量。中国要屹立于世界之林，必须要深入推进中华优秀传统文化全方位融入教育。许多高职院校已通过多种方式、途径将中华优秀传统文化引进校园，举办多种多样活动，以此探究中华优秀传统文化浸润校园的路径，提高学生对中华文化的认同感。百万扩招学生作为新加入高职院校的重要成员，在文化育人方面不能缺失。

一、高职百万扩招学生分析

1.百万扩招的定义。

近年来，“百万扩招”成为社会持续关注的热点。在2019 年教育部等六部门关于印发的《高职扩招专项工作实施方案》（以下简称《扩招方案》）其中提到“扩大服务面向，面向高中毕业生、下岗失业人员、农民工和新型职业农民等群体，开展高职扩招的补报名工作。”由此可以看出，在百万扩招教学中主要针对哪些教学对象进行教育教学。

2.百万扩招学生的特点。

因百万扩招生源结构复杂，相较于普通学生在很多方有不同。首先教育背景有差异，文化程度有高有低，社会经验不一，年龄上有很大差距，对知识的接收、理解、吸收有所不同。其次，由于百万扩招的学生大多都是在社会中工作一段时间后，重返校园学习，会格外珍惜学习机会，学习意愿较强，纪律性较强，但学习能力较弱在信息化教学软件、平台的操作上不熟悉。

二、《中华传统文化》课程在百万扩招中开设的必要性

以笔者所在院校招收的百万扩招学生来说，大部分学生年龄比一般在校生都大，有70 后、80 后及90 后。……