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课程思政在《学术英语》教学中的应用初探
——以小组合作课堂展示为例

2021-11-12张馨琢西南医科大学外国语学院

长江丛刊 2021年12期
关键词:英语课堂学生

张馨琢/西南医科大学外国语学院

一、以小组合作为基础的课堂展示

课堂展示是我国目前在大学课堂上被教师广泛应用的一种教学方法。一般由指定学生或者学生小组通过课前预习和准备后,在课堂上就某一知识点或者某个章节向全班同学进行讲解。课堂展示的形式一般可分为:个人展示和小组合作展示。前者注重锻炼学生个体;而后者注重培养学生的团队协作精神,小组成员间需要分工合作来完成一个共同的课题。目前,课堂展示这种教学方法在国内,被广大的大学英语教师所认可并广泛应用于大学英语课堂,是对教学方法、教学内容和教学角色的大胆创新和尝试。课堂展示对于训练大学生的学习主观能动性,团队合作能力,语言综合应用能力,以及提高人文素养均有诸多裨益。在学术英语的课堂教学中,我们实行了以小组合作为基础的课堂展示,将小组讨论和课堂展示相结合,要求学生根据单元主题选择相关话题,以小组汇报的形式做课堂展示。为了更好地记录完整的展示过程,也鼓励学生在课下录制视频,用于课堂展示,再进行教师点评或者生生互评。从实施效果来看,以小组合作为基础的课堂展示极大地调动了学生的学习积极性,充分体现了学生的学习主体角色,不仅培养了学生应用语言的习惯,同时也培养了学生的合作观念和合作能力。

二、小组合作课堂展示典型案例一

单元主题:人文精神。……

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