魏 萨/甘肃省定西市幼儿园

一、前言

著名儿童教育家陈鹤琴曾经说过：“幼儿与生俱来天真活泼，游戏就是他们的生命。”幼儿园工作章程里强调，以游戏为基础的活动贯穿于教育与各项活动之中，这就是说，幼儿园教育工作以游戏为基本活动已经纳入了有关幼儿教育的政策法规之中，毫无疑问，幼儿园的音乐教育工作同样必须做到以游戏为基本活动，在游戏中开展幼儿教育活动，能够取得更好的效果。音乐作为幼儿艺术素养的重要组成部分，对提高幼儿的综合素质具有重要意义。在开展幼儿音乐教学中，教师可以将音乐教学融入到游戏中，让学生们在游戏的过程中去理解和掌握音乐知识。考虑到幼儿对音乐知识和游戏策略的理解能力较弱，教师还可以根据音乐主题知识绘制创作音乐图谱，让幼儿们借助于图谱来理解音乐知识和开展音乐游戏。图谱生动形象，不仅能够创设出契合音乐主题的游戏场景，充分调动幼儿们的游戏积极性，还能帮助幼儿们更好更准确地理解音乐游戏，是一种非常高效的音乐教学辅助手段。本文探讨了图谱在幼儿音乐游戏中的应用策略，以期为幼儿音乐教学提供一定的参考。

二、图谱在音乐游戏中应用策略

将图谱应用到幼儿音乐游戏中，可以说是一次艺术素养的综合培养过程，囊括了美术和音乐二大艺术课程。图谱能够让幼儿更好地理解音乐游戏，创设出契合音乐主题的游戏场景。……