吴振国

（湖南水利水电职业技术学院，湖南长沙 410131）

0 引言

高校党建“三全育人”工作体系，主要是指以高校党组织为核心，以协同人才培养为主要路径，从党支部、学生团组织、学生社团三个方向出发，在工作实践中形成全员育人、全过程育人、全方位育人的体系。2019年习近平总书记在思政会议上提出，要强化高校党组织建设，创新育人工作的方式，提升高校党组织和思政育人工作的能力。在此要求下，高校需要讨论如何建立党建和“三全育人”协同工作体系，落实高校立德树人的根本任务。

1 高校党建工作与“三全育人”协同发展的内在联系

在国家提出我国高校党建工作要形成内部合力，通过树立正确的工作目标和育人理念，高校政治站位要保持一定的高度，就必须依据“三全育人”工作理念，加强基层党建工作建设，完成全面优化人才培养水平的工作任务。高校党建工作与“三全育人”理念存在的内在联系，主要体现在工作目标、根本要求、育人主体上存在着相同的本质。高校党建和“三全育人”理念围绕如何培养社会主义接班人这一问题，立德树人是工作的根本要求，而教师和党组织成员为育人的主体。高校在“三全育人”的理念下，开展思想教育和政治引导工作，可帮助学生树立正确的政治态度，形成坚定的理想信念，培养学生成为优秀的社会主义接班人。而高校党建工作主要为培育优秀的党组织成员，以党的工作要求来约束学生，使学生在参与各项党建工作时，形成爱党爱国的理念，成为合格和优秀的党员。……