孟宜林

（河南护理职业学院马克思主义学院，河南安阳 455000）

0 引言

为培养出大量综合素质人才，我国提出了“三全育人”要求，要求一提出各大高校便陆续履行义务，对传统思政工作予以改善。同时，为优化就业创业教育，提高人才培养质量，在“三全育人”要求下，将思政工作和就业创业教育相结合，有利于转变传统教育局面，及时革新教育理念及方法，培养德智体美健全发展人才。

1“三全育人”下思政工作与就业创业教育有机融合新要求

1.1 强化全员育人责任

“三全育人”具有极强现实意义，其不仅可对现有教育资源进行整合，还能重新构建可持续发展教育格局、标准，最终培养出优质的社会主义接班人。对于高校而言，其是落实和贯彻“三全育人”要求的核心机构，必须肩负起全员育人职责，强化育人责任和意识。站在思政工作视角来看，工作开展主体主要为思政教师、共青团干部及学生干部。在“三全育人”下，传统思政工作方法、理念及模式等都得到一定转变，在将其和就业创业教育融合后，意味着教育方法、理念等多样化转变。同时也肩负着全员育人职责，因此两者融合后也需强化全员育人责任，发挥学生干部、思政教师等多个教育主体作用，为学生营造适宜的学习氛围。

1.2 全程把握育人关键

全程育人是“三全育人”的核心要求之一，其要求高校在教育全程中均把握育人关键，结合不同学生年级、年龄、身心发展特点等有规律地展开教育。在就业创业教育中融入思政工作也同样需满足该要求。……