高海英

（辽宁阜新教育服务中心，辽宁阜新 123000）

1 中等职业学校专业建设情况现状与分析

依据中华人民共和国教育部中等职业学校专业设置标准、中华人民共和国教育部中等职业学校专业设置管理办法、中等职业学校专业评估细则，从专业设置、专业师资、实训设备等方面进行评估。

1.1 专业设置

如表1，分析结果显示：近三年来全市专业开设基本情况，共开设加工制造类等12 个专业类别；51 个专业种类；专业在校生规模8925 人。其中：一产专业规模占9%；二产专业规模占44%；三产专业规模占47%。

表1 2018—2020 年全市专业开设基本情况表 单位：个人

下面针对12 大专业类别中，以交通运输、加工制造、医药卫生为例来分析：

（1）交通运输类（1635 人）。其中汽车运用与维修专业670 人，占41%；农机设备运用与维修584 人，占36%；铁道运输151 人，占9%；航空服务114 人，占该专业类别的7%；其他占7%。

原因分析：一是随着人们生活水平的提高，家用轿车已成为人们习惯用的日常代步工具。车的逐渐磨损，油然而生出各种维修车间、增加好多就业岗位，所以汽车运用与维修专业是多数学生选择的方向。二是随着农业机械化水平提高，农民逐渐由传统手工作业，改用机械深翻旋耕。尤其免耕播种技术，在辽西常年干旱地区，深受欢迎。所以农机设备运用与维修专业，成为学生梦想建设美丽乡村的技术支撑。

（2）加工制造类（1446 人）。其中焊接技术应用专业648 人，占45%；电气设备运行与控制专业587人，占41%；数控技术应用专业211 人，占14%。

原因分析：加工制造类，近三年在校生规模均在200 人以上，主要是稳定的就业出口。……