王颖

摘要：在小学教育体系中，语文一直以来都是重点学科之一。不仅如此，小学阶段也是为学生今后语文学习奠定良好基础的阶段。因此，在小学语文教学过程中，教师应注重提升学生的语文学习能力，培养学生语文学科核心素养。基于此，本文对小学语文学科核心素养教学策略进行了分析、探究，意在促使学生获得全面发展。

关键词：小学语文;核心素养;教学策略

引言：语文一直以来都是一门非常重要的语言类学科，且在人们日常生活中的运用十分广泛。因此，在实际教学中，教师应从多个角度进行教学，从学生的能力、思维、素质等各个方面入手，优化课堂教学策略，以保证课堂教学质量及教学效率的有效提高，切实满足学生对语文的学习需求，培养及提升学生核心素养，进而充分发挥小学语文学科的育人价值。

一、加强朗读教学及训练，培养学生语言能力

基于核心素养培养的小学语文教学中，教师要注重加强朗读训练，进而促使学生语言能力得到更好的发展，以此培养学生的语言能力。因此，教师应为学生营造良好的朗读教学环境，创新朗读训练方法及手段，进而保证学生能够获得更好的学习体验，使学生的语言能力得到有效培养。例如，在进行小学语文课文《游山西村》朗读教学过程中，教师首先应根据教学内容为学生选择合适的音乐作为朗读背景，引导学生有感情地进行朗读;其次应提出具体的要求，如有感情地朗读、朗读通顺等，从而增强朗读教学及朗读训练效果，使学生语言能力得到有效提高。……