黄俊俊

【摘要】目的：分析健康教育和心理护理在妇科护理中的应用效果。方法：选取我院妇科收治的患者92例，随机分为对照组（46例，实施常规护理）和观察组（46例，采取健康教育+心理护理）。结果：观察组心理状态评分优于对照组（P<0.05）;观察组健康知识掌握评分高于对照组（P<0.05）。结论：健康教育和心理护理可有效改善妇科患者的不良情绪，提升健康知识掌握度，获得患者认可，值得应用。

【关键词】妇科;健康教育;心理状态;心理护理;健康知识掌握度

【中图分类号】R473.71 【文献标识码】A 【DOI】10.12332/j.issn.2095-6525.2021.13.057

临床中妇科疾病种类较多且比较常见，如卵巢疾病、输卵管疾病、子宫疾病等，存在较特殊的发病位置和较高的复发率，对患者生活质量造成严重的影响，同时加重了患者心理负担。根据妇科疾病的特点，以对症治疗为基础的同时需采取相应的护理干预措施。研究表明，健康教育联合心理护理能够满足妇科患者的需求，便于其情绪的稳定以及护理效果的提升[1]。本研究对妇科患者采取上述护理措施，效果满意，如下。

1 资料和方法

1.1 临床资料

选取92例我院妇科收治的患者（纳入时间：2020年4月至2021年4月），随机分为观察组和对照组各46例，对照组平均年龄（38.62±1.05）岁;观察组平均年龄（39.01±1.11）岁，组间资料无明显差异（P>0.05）。

1.2 方法

对照组：常规护理。观察组心理护理+健康教育，包括：

1.2.1 健康教育

护理人员应结合患者的疾病类型而采取针对性的健康教育，教育的内容主要包括治疗要点、自我干预办法、预防疾病方法、日常生活注意事项等。……