员利光 石慧

摘要：伴随着我国社会政治经济的快速发展，相应的教育质量也在逐渐提升。其中对于中职教育予以高度关注。中职教育作为我国教育事业的奠基阶段，它为社会培养了大量应用型人才，与此同时，伴随着经济的快速发展，我国需要各领域的人才。因此，对于中职班主任来谈，就应该把教学的重点放在德育模式的构建之上来进行相关人才的培养。因此笔者关注到此现象，就中职班主任“管教并重”中德育模式的构架问题进行相关探讨，以期能够帮助我国德育在中职教学中发挥其积极作用，促进我国教育事业的快速发展。

关键字：中职班主任;管教并重，德育模式;有效对策

前言：

众所周知，德育教育是学生基础教育的主要内容之一，它肩负着学生思想观念的重大任务，对学生的综合素养的培养及社会适应性的培养都具有着重大影响，因此“管育并重”，作为德育教学体系中最为重要的一环节，也应该在时代发展的背景下进行不断的更新与完善，以其能够更好的管教同学的思想并在一定程度上可以服务于教育，促进德育教育模式的更新与完善，为我国学生德育教育更好的开展打下夯实的基础。

一、明确“管育并重”德育模式的概念、关系及意义

从广义上来说，德育是指学生有正确的思想及较好的行为的过程。德育通过这个过程来将学生的道德认知进行高度提升，与此同时，管与育均为重要的手段。其中管主要是教师拥有自身的管理班级的职权，并按照相关部门有关规定对学生进行思想上的严格管理，育主要是指教师交换角度站在学生方面与学生之间加强其沟通，让学生形成主观意识来规范自身的行为。……