王自强

摘要：这些年来伴随着我国经济的快速发展，也逐渐加大了，对于教育改革的深入推进，与此同时我国新课改的全面深入，在一定程度上提升了我国教学质量，同时通过创新其教学模式优化方法，更好的培养学生的综合学习能力。但是在实际的调查中了解到，我国推进合作学习模式，在一定程度上提升了我国师生之间的合作交流，同时利于学生学习，成果得以展示，更好的把控课堂节奏。因此它的有效使用在一定程度上具有明显优势，因此本文重点对于合作学习在我国中职英语教学中的具体应用情况进行调查与分析，同时分析其现实意义，为我国后续的教学策略制定提供一些参考价值。

关键词：合作学习;中职英语教学;教学策略

前言：

众所周知，合作学习对别个体学习而言，更多是团体进行学习，由于竞争学习的性质有所不同，主要是指学生通过组建一定的团队和小组来制定共同努力的目标，并且将学习任务分配到每个人，进行明确分工，互助学习。这个模式在整体的推进过程之中，由于我国当前知识体系较为庞大，同时内容较为复杂，这样可以更加容易的帮助我国小组内每个成员定期学习主题内容，并且减少了一些时间和精力，提升了我国的学生学习效率，同时小组合作学习，也是对于团员在一起协调能力和自主意识的培养，因此具有十分积极的影响。

1、合作学习在中职英语教学中的现实意义

①符……