王天任

摘要：随着网络信息技术的发展，数字化教学应运而生，传统教学模式改革迫在眉睫。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新，要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。面对传统课堂教育对思政教育灵活性的桎梏，集理论教學目标、时代发展要求、教学改革创新于一体的互联网教学为艺术院校思政课教学改革提供新的可能空间。

关键词：互联网教学;思想政治理论课;创新;改革

2020年初，教育部提出要加强教师在线授课技术和方法培训，鼓励教师充分利用好教育部在线教学课程资源平台的优质课程资源，开展教学内容改革和教学模式与方法创新，同时要促进学生逐步适应和掌握在线学习模式，增强自主学习、交流互动、吸收和构建知识的能力。[1]互联网教学作为思政课的新载体激活了教学体系，将网络元素注入课程教育，不拘泥于传统课堂固定模式，从而在艺术院校思政教育改革中彰显其时代价值。

一、互联网教学的理论根基

文艺是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气。举精神之旗、立精神支柱、建精神家园，都离不开文艺。[2]艺术院校作为专门为社会输送文艺人才的基地，肩负着专业文化提升、思想政治教育培养的教育责任。在新形势下，承担育人使命的思政课教学必须坚持“以人为本”的教育理念，“三全育人”的教学原则，“多向联动”的教学转向，创新艺术院校学生思想政治教育，为社会主义事业培养优秀的文艺人才。……