张理春

摘要：随着高校勤工助学工作的广泛开展，勤工助学学生已然作为图书馆宝贵的人力资源，高校图书馆要以人力资源管理理论为指导，明确选聘标准，构建培训开发体系，优化管理制度，完善评价激励机制，以此提升管理效能，实现人才培养，推进图书馆勤工助学工作的有序开展。

关键词：高校图书馆;人力资源管理;勤工助学

中图分类号：G258.6;G251

“勤工助学”是为了减轻贫困学生的经济压力，高校提供一些岗位供其在校内从事相应的劳动而获得报酬的一种资助方式。近年来，越来越多的高校图书馆开设了勤工助学岗位，让学生参与图书馆的服务工作，勤工助学这支队伍也发展成为高校图书馆人力资源的重要组成部分[1]。然而，图书馆勤工助学学生在数量结构、能力素养、管理监督、考核评价等方面与高校人才培养、资助育人的需求还存在差距。本文以川北医学院图书馆（以下简称“我館”）为例，运用现代人力资源管理理论，从勤工助学学生（以下简称“勤助生”）的选拔招聘、培训开发、管理监督、考核激励四个方面来探析图书馆勤助生的管理困境。

1 人力资源管理概述

关于人力资源管理，国外学者雷蒙德·A·诺伊等认为人力资源管理是影响员工行为、态度、绩效的各种政策制度及管理实践的总称，包括岗位分析与设计、人力资源规划、招聘甄选、培训开发、薪酬绩效管理、员工关系等等[2]。国内学者陈国宏则将人力资源管理定义为从获取、使用、保持、开发、评价与激励等方面对人力资源进行的全方位管理活动，充分发挥人力资源价值，以此实现组织的目标和个人的需要[3]。……