田红霞

摘  要：小学六年级是一个承上启下的时间段，是从告别小学阶段的学习，走向中学阶段的学习过程。语文学科的学习属于综合性的文化学科，提高教学质量对学生的社交能力以及人文素质的培养都有十分重要的影响，也对学生未来的发展起着关键性的作用。所以教师需要深刻意识到这个问题，全方位的考虑采取有效的措施帮助学生提高学习语文的能力，促进学生全面发展。

关键词：小学语文;教学重难点;解决对策;分析探讨

一、小学六年级语文的教学重点分析

语文学科的教学是一个漫长而又富有深意的过程，由于其知识丰富、内容博大精深，所以需要学生长期积累。首先需要注重的就是对基础性语文知识和技能的教学培养，所以教师绝不能松懈对小学生语文基础知识的能力训练，在原有知识不断重复训练的基础上进行知识的延伸与能力的培养。

其次，教师需要注重学生的阅读拓展能力的提升，现如今信息发展的如此迅速，学生对各种不同事物接受能力相比过去也大有提高，所以教师可以给学生推荐高质量的书籍文本读物，尤其是可以增强学生对事物辨别能力的书籍，拓宽学生的阅读视野，同时可以对学生的精神文明进行正确的塑造。

二、小学六年级语文的教学难点分析

正是由于信息化时代发展的太快，学生可以接触到的信息种类也日渐增多，这种发展有利也有弊。就比如网上流行的享乐主义精神、金钱至上精神等消极负面的思想出现，对学生树立正确积极的道德观和人文观都产生了非常不利的影响。……