谷启赫

摘要：在大数据时代，信息技术在教学中的应用越来越广泛。媒体技术是信息技术在教学应用中的代表。音乐是一门能锻炼中小学生活性思维，提高其气质的艺术性课程。想要提升中小学音乐教学的效果，老师在开展教学的时候就要注重课堂活动的设计，引领学生自愿的参与其中，带学生体验音乐中的美感，进而提升学生个人的素养。本篇文章将深入探讨在中小学阶段，怎样运用新媒体技术开展音乐教学活动。

关键词：新媒体技术;中小学;音乐课程

引言：新课程改革之后，在音乐学科的教学中，要求老师们对学生进行音乐素养的培育与开发，让学生各个方面都得到熏陶与提升，让学生通过学习音乐，丰富自己的情感与思想。大数据时代下信息技术的应用为教学活动带来了更多的模式和契机。新媒体技术最大的优势就是能够将教学的内容生動化、形象的展示出来。所以老师应该在教学中积极的引用媒体技术，丰富教学活动，让学生能够深入的参与，进而提升中小学音乐教学的效果。

一、借助媒体图像，展示教学内容

小学的孩子们学习的关键就是“兴趣”。这是他们学习起步的助力器，是打开知识大门的钥匙。如果一味的让学生们按照课本学习怎么唱，通过老师的讲解了解其中的感情，学生在学习的过程中很难全身心的投入其中，长时间无趣的学习环境会让学生对音乐这门课时期最基本的兴趣。对于中小学阶段的学生来讲，直观的图像更能够吸引学生的注意力。……