蔡其成

【摘要】“地球村”正逐渐成为现实，跨国交流也变得更为频繁，相应的英语教学要求有所提升。新课程标准视域下遵循科学原则，运用合理策略，是推动听力教学水平提升的关键，也是强化学生英语听力实践能力的有效方式。本文简要分析了小学英语教学中应当遵循的以生为本、层层递进、综合化等基本原则，并尝试围绕教学内容、教学方法、集体教学与个性教学、作业与评价等层面，就相应的实践策略进行探讨。

【关键词】小学英语;听力教学;个性化教学

在过去的很多年中，小学英语虽然受到了足够重视，但是课程教学重心往往放在书面知识的传授上，尤其关注学生阅读能力与写作能力的培养，相应的口语训练和听力训练有所忽视。实际上对学生而言，英语素养的发展需要从听说读写各个方面同步实现，而且还应当体现在思维能力、文化认知等方面的发展上，需要对传统教学模式进行合理创新和改善。

一、小学英语听力教学的原则

对小学英语听力教学而言，要想保障教学质量与效率，需要遵循相应的基础原则，否则实际效果可能会和预期存在不小偏差。首先，是以生为本原则。在实际教学中一定要将学生放在首位，尽量从学生角度出发进行思考，进而以最适合学生的内容和方式进行教学，引导学生自主学习及探索，确保学生能够在听力学习与训练中真正有所收获，实现成长和突破。而且务必要尽可能强化教学活动对学生的吸引力，从根本上解决学习兴趣不足而影响训练实践的问题。……