福建省漳州市长泰县实验小学 叶小琴

近年来，随着信息技术的进一步发展，多媒体技术被广泛应用于各行各业。其中，在教育行业，多媒体辅助教学的作用受到了诸多教师的认可。在小学语文阅读教学中充分借助多媒体，不仅能有效调动学生的阅读积极性，还能促进阅读效率提高，拓宽阅读视野。因此，作为一名小学语文教师，必须重视多媒体的重要性，在教学中要善于使用多媒体辅助教学，通过多媒体来提高阅读教学质量；同时要积极探索多媒体的有效应用途径，使学生的阅读内容得以丰富，并获得有趣的阅读体验，进而实现培养学生文学素养的任务。

一、借助多媒体，激发学生阅读兴趣

兴趣是最好的老师，学生只有对阅读充满兴趣，才能主动开展阅读。同时，《义务教育语文课程标准（2011年版）》中指出，开展语文阅读教学应以培养学生的阅读兴趣作为出发点。因此，教师要充分利用多媒体独特的视听效果，使阅读变得有声有色，进而激发学生的阅读兴趣。例如，教学《火烧云》一课，学生对文章中一些比喻、拟人手法的运用，在阅读理解上会存在较大的难度。因此，教师在课前要收集火烧云的相关图片、视频等，在课堂教学中，指导学生开展自由阅读，随后借助多媒体播放火烧云的图片、视频，通过逼真的画面让学生感受火烧云的瞬息万变，并感叹大自然的神奇。丰富多彩的图片和视频能有效吸引学生的注意力，使其对文章阅读充满兴趣。……