江苏省南通市永兴小学 郑小芳

新课程呼唤教师努力探索作文教学的有效策略，通过作文教学培养学生立足社会所必须具备的基本能力，让学生形成积极健康的人生态度，让学生树立正确的价值观，不断地认识自我、超越自我，抒发对生活的真情实感。

一、指导学生学会观察是作文有效教学的基础

当下的小学生大多缺少在日常生活中积累作文素材的意识，导致在写作过程中“无话可说”“无言以表”“无从下笔”。显然，有效的作文教学活动中，教师必须引导学生注重对作文素材的积累，而作文素材的积累首要的任务是让小学生学会观察生活。新课程鼓励教师应引导小学生去接触自然，接触社会，留心观察生活，并自觉养成善于观察的良好习惯。事实上，要使作文内容“丰满而厚实”，就必须有作文的素材，而这样的作文素材，毫无疑问是来自于生活。显然，教师应引导小学生充分利用好语文教材这一重要的作文资源，以培植小学生热爱生活、观察生活的美好情感，让学生真正成为生活的有心人。

1.让小学生切实掌握观察事物的顺序

观察事物的顺序是多样的，可以按时间顺序进行观察，可以按照空间方位顺序进行观察，可以按照事物的性质特点进行观察，可以按照事物的发展顺序进行观察，可以按照作者的观察角度进行观察等。当然，还可以让小学生按照从远到近的顺序进行观察，按照从外到内的顺序进行观察，按照从人到事的顺序进行观察，按照从整体到局部的方法进行观察，等等。……