王丹红 姚波

【摘要】“三岁决定孩子的一生。”这句话就告知大家，童年的心理健康对人一生发展的重要性。因此，在幼儿园教育教学中，幼儿教师应关注幼儿的心理健康教育，将心理健康教育渗透到各教育活动之中，强化幼儿的心理素质，为日后学习与生活打下良好的心理基础。本文就幼儿心理健康教育策略展开具体阐述，以供同行教师参考。

【关键词】幼儿;心理健康教育;心理素质

长期以来，幼儿园普遍重视幼儿的智力开发，强调卫生保健，却在很大程度上忽视了幼儿的心理健康教育，导致个别幼儿在园中逐渐出现自卑、学习困难、无法与其他小朋友正常交际等问题。作为新时代背景下的一名幼教工作者，积极转变教学理念是十分重要的，应从多方面着手，全面提升幼儿的心理健康教育成效，让每个幼儿都能拥有健康向上、勇于面对挑战的良好心态，促使幼儿身心健康和谐发展。接下来，本文就从以下几点具体阐述。

一、注重言传身教，渗透心理健康教育

在幼兒的心理成长过程中，教师本身应做好幼儿学习的榜样。只有教师不断强化自身的心理素质，才能用温暖、平和的心态影响幼儿，用乐观的、健康向上的语言引导、激励幼儿，促进幼儿的心理健康发展。如在一次体育游戏活动开展中，两个男孩因想玩同一个篮球而吵得面红耳赤，甚至还动起手来，当教师看到这一情境后，首先要做的不是立即责备这两个男孩，而是要耐心的去了解整个事件的原由，只有真正清楚了整件事情的来龙去脉，才能对两名幼儿的行为进行指导。……