范会燕

【摘要】新课改要求要越来越重视学生的语文教学。为了小学语文课堂的气氛，让教学变得更为轻松，让学生觉得语文学习更加有意义。以小组合作共同学习应运而生， 教师不再是课堂的主人，学生才是课堂上真正的主体。本文主要讲述了小学语文课堂的互动教学如何开展。

【关键词】小学语文  课堂  互动教学

【正文】在当代小学语文教学过程中，采用不同的教学方法可能对于学生而言，有着不同重要的意义。但如果基于为了让学生有着更为丰富的阅历与见识，就应该让学生们在课堂上就养成勇于发言的好习惯。当学生未来想要争取班干部或者一些职务的时候，学生会有胆识说，不会畏惧。语文是语言类的学科，所以锻炼学生的各项能力也是非常有必要的。让比较羞涩的学生也可以锻炼自己在人群面前可以敢于发声的能力。而在课堂中，教师可以增加师生的互动，这样不仅可以增进师生的情意，还可以锻炼学生的能力，增加小学语文课堂上的趣味性。

一、分析当前小学语文教学的现状

在传统的小学语文课堂上，教师是课堂的主导者，教师说什么，学生听什么，在课堂上很难接受到学生个人的想法，学生也不了解这个课堂应该如何去上，只能听老师的话。老师让写就写，让背就背。这对于刚刚进入小学的学生们，算是有利有弊。好处是教师在培养学生认真听讲的好习惯，可坏处是限制了学生们的创新能力。其次，语文是学生终身学习的科目，在高考压力下的学生，很多是努力学习语文和不学习语文，成绩是不会有太大变化的，而不变的原因就是因为学生多年学习的积累。……