杨平婷

【摘要】本文研究了初中学生在语文课堂上的状况，认为作文教学是语文教学效率提高的关键之一，基于此，本文结合了新时代的教育理念和教学方法，对初中语文作文教学提出了相应的建议。

【关键词】初中语文;作文教学;教学策略提升;

作文是初中语文教学中的重要组成部分，在考试中所占据的分数比重也很大，因此，在教育教学当中，教师必须要重视对初中学生的语文作文教学。

一、初中语文作文教学中出现的问题

初中语文作文的教学问题主要有以下几点。

教师的教学方法未能进行及时有效地创新，课堂教学对于学生的吸引力不足，课堂的沉闷和枯燥导致作文课堂上所讲解的知识无法真正被学生吸收。学生没有掌握教师所教授的方法和技巧，天然质朴的写作方式可能在语言的优美、文章的逻辑性方面存在不足。以作文成果作为学生语文作文教学课堂效果的体现，可以看到其教学效果并不符合预期。

部分教师过度强调作文结构和固定的写作主题，给学生当做范例来分析探究的作文比较相似，比如都是三段式结构，面对一则作文材料都是同样的写作主题等，这样的教学让大部分学生写出来的文章比较雷同，使用的例子、名言名句、古诗词都存在高度重合。这其实是学生在作文教学当中思维逐渐僵化，想法被条条框框所限制。为了追求高分，学生在作文当中不是抒发自己的真实想法，而是迎合出题者的思路进行功利化的写作。……