林梅

摘  要：“谁言寸草心，报得三春晖”。感恩是美德，感恩是责任。有句话说：“百孝至上。”如果孩子懂得孝顺父母，就一定能够尊重大人，理解别人的辛苦，珍惜他们的劳动成果。以感恩教育作为德育的起点，让孩子明白感恩是道德，是修身养性。

关键词：感恩教育;小学生

每个人懂得给予，也就懂得感恩，现在的学生大多是独生子女，过着衣来伸手饭来张口的生活，生活以自我为中心的现象甚为严重。因此，在学校开展感恩教育活动就显得尤为重要。

一、学习感恩故事，培养学生感恩意识

情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验，感恩教育是一种情感活动，实施感恩教育应通过情感来培养学生的道德意识，通过学习感恩故事来培养学生的道德意识。通过讲故事、讲情感、写实验，学生可以感受到对善良和回报的渴望是他们道德行为的重要情感基础，这可以激发学生的认同感和共鸣。培养学生感恩意识，激发感恩意识。

二、教师以身作则，增强学生的感恩意识

教育心理学告诉我们，教师形象在学生道德知识和道德行为的形成过程中起着非常重要的作用，一方面，教师形象的连贯性为学生理解道德观念提供了经验基础。使学生能够具体、生动地理解道德观念的含义，另一方面也为学生形成自己的道德行为习惯提供了机会。学生往往把教师的行为和道德作为自己的标准，因此在日常的学校生活中，教师不仅要扮演教育者的角色，还要承担感恩实践者的责任。……