王明平　马国民

摘要：生涯教育是实施素质教育的重要载体。在学生身心发展的重要阶段，开展生涯教育，有助于学生了解社会，进而更好地适应社会，有利于建立学生学习与未来发展的内在联系，形成对人生发展的清晰认识，促进学生生涯规划与自我完善，为学生的终生发展奠定，为学生创造有价值、有意义的幸福人生。生涯教育要以立德树人为导向，将生涯教育理念融入育人目标;生涯教育要以成长需求导航，系统设计生涯教育内容;生涯教育要变革教与学方式，形成生涯教育有效落地的路径;生涯教育要课程资源共建，为生涯教育提供保障。《梦想学堂》课程以生涯规划能力培养为核心，以促进学生发展为导向，以学生的生涯发展为依据，以综合实践活动体验为主要途径，学校、家庭和社会协同实施生涯教育，帮助学生发展自己，探究社会，促使学生成为主动发展者、责任担当者。

关键词：生涯教育;课程资源;共享

一、立德树人导向，将生涯教育理念融入育人目标

生涯教育是落实立德树人根本任务的德育创新实践活动，生涯教育的本质是理想信念教育，目的是让学生认识“我最擅长做什么”“我将来要做什么样的人” “我能为社会做些什么”。基于促进学生健康成长的价值追求，2014至2021年，我们始终围绕着“人人出彩”的价值追求，历时8年开展生涯教育研究，研究历程为四个阶段：第一阶段是基于高中生生涯发展的《我的青春我做主》课……