刘彩虹

摘要：小学语文教师在进行课堂教学时，培养学生阅读能力是其非常重要的一项工作，教师必须对其加强重视，确保能够实现学生阅读能力的有效提升，使学生可以更为高效的参与阅读，提升学生阅读效果，本文首先分析在现阶段培养学生阅读能力的具体情况，然后综合探究提升学生阅读能力的具体策略。

关键词：小学生;阅读能力;培育策略

引言：

阅读在语文教学中占据着重要的地位，考验着学生的识字、语用等综合能力。为了进一步明确小学语文教学如何更为有效地培养学生阅读能力，特此进行本次教学研究。

一、现阶段小学语文阅读教学的现状分析

和中学生相比较而言，小学阶段学生没有高考压力，但是在我国近年来，社会各层面开始不断重视学生义务教育，学生在小升初时面临着择校问题，对家长的神经造成一定的刺激，为了保证学生能够考入理想中学，教师和家长都开始严阵以待，为学生小升初做好准备工作，导致小学教育受到传统应试教育思想的影响，进而影响教学工作。而小学语文教师受到该种思想的长期影响，在阅读教学中具有较高的功利性，在阅读教学过程中，将应对阅读考试作为课堂教学重点，不仅会对学生综合素质造成很大的影响，还会使其教学工作偏离教育本质。

二、培育小学生阅读能力的措施

（一）制定科学的阅读量

在对学生进行阅读习惯的培养，勤读和多读是其非常重要的一个方式，但是，教师在对其进行具体应用时，需要尽量避免片面化。……