万年?阚阅

摘 要 法国职业教育历史悠久，但当今的法国职业高中面临着吸引力不足、教学质量较低、未能跟上时代发展需要等挑战。结合国家整体改革动向，法国于2018年开始逐步推进职业高中改革，主要举措包括：整合院校和社会利益相关者，加强校企合作，建立地区网络;职业高中的专业培养多元化，实施大类招生，加强专业课和普通课的联系，强调跨学科性;给予学生，特别是弱势群体学生充分选择，包括帮助他们巩固初中知识，促进个性化学习，鼓励出国交换等。法国职业高中改革以加强学生自由选择为前提，以增强职业教育吸引力为途径，以提升职业教育办学质量为目的。

关键词 法国;职业教育;职业高中;改革

中图分类号 G719.565 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2021）22-0064-08

法國的职业教育历史悠久。早在1919年，法国就颁布了《阿斯蒂埃法》（Loi Astier），实施义务职业教育。现在法国从高中开始时将学生分流至普通方向、技术方向和职业方向。进入职业高中的学生一般有两种培养方案可供选择：第一种选择是持三年的职业文凭课程，通过职业高中毕业会考后拿到职业高中毕业证书（Baccalauréat Professionnelles，简称BAC Pro），学生成为职业高中业士。持有该文凭的人可以从事高质量的专业活动，选择进入劳动力市场或接受高等教育。第二种选择以拿到职业能力证书（Certificat Aptitude Professionnelle，简称CAP）为目标，课时持续两年。这个培养方案的学生一般直接面向就业市场而非高等教育，其专业分工较为细致，更加强调实践活动。这类学生亦可在第二年结束时转入业士培养的第二年，一共用四年完成职业高中教育。……