幼小衔接是指学前教育（幼儿园教育）与小学教育之间的连接，是确保学生基础教育顺利开端的关键。《3-6岁儿童学习与发展指南》（下文简称《指南》）依据儿童身心发展特点，建立了科学系统的内容体系，明确了幼儿发展的目标，为幼小衔接工作提供了科学的指引。《指南》的颁发，不仅让许多幼教工作者认识到了幼小衔接的重要性，还让其认识到了自己在幼小衔接工作上存在的问题。

《指南》基于科学的儿童观，倡导幼儿教师应尊重儿童发展规律，实施符合幼儿发展的教育。幼儿教师在《指南》的指导下开展幼小衔接工作，能让自己摆正对幼儿的看法，树立科学的学前育儿观念，促进幼儿成为身心健康全面发展的人。

在《指南》的指导下，幼儿教师具体可以运用以下策略来做好幼小衔接工作。

第一，以《指南》为导向，重视幼小衔接工作。

作为幼儿教育组织者和执行者，幼儿教师应以《指南》为导向，不断学习先进的教学理念，在思想上充分重视幼小衔接工作，帮助幼儿顺利实现由幼儿园学习向小学学习的过渡。

首先，幼儿教师应认识到幼小衔接工作的重要意义，主动改变落后的教学观念，从思想上认识到自身在幼小衔接工作中的重要性，将衔接工作作为常规教学列入每学期的工作计划，实现幼小衔接工作常态化。

同时，幼儿教师还应争取家长的配合，引导家长在思想上重视幼小衔接工作，并联合他们一起帮助孩子实现幼小的无缝对接。……