王栋　傅永平　谭敏　张金省

摘要：在现代信息技术飞速发展的背景下，应用SPOC进行大学基础课程的教学改革，可以有效改善教学效果。本文分析了应用型本科院校中，大学物理类基础课程的传统教学面临着的诸多困难，接着提出建立SPOC资源辅助教学的方法，有效地解决这些困难。

关键词：SPOC;应用型本科;大学物理;辅助教学

分类号：G43

现代信息技术日新月异，各种软件层出不穷，各种网络媒体平台百花齐放，为教育教学改革提供了前所未有的便利。作为一名高校教师，善于利用各种网络资源和平台已经成为一种必备的能力。这不仅可以丰富自己的课堂，方便自己的教学，还可以提高学生的学习兴趣。应用网络资源辅助教学的方式正在不断替代着传统的讲授方式。在众多媒体资源中，慕课（MOOC）是质量最好、受众面最广、使用也最方便的一种了。2013年以后，各种慕课资源如雨后春笋般涌现出来，为广大学生提供了自主学习的便利，也为广大教师提供了借鉴优秀教学设计的机会。慕课的出现，使得没有机会上大学的社会人员、二三流学校的学生和教师也能够享受名校的优质课程资源。

然而，慕课资源虽好，却不适用于所有的人，正如一个二三流学校的学生到名校上课听不懂一样。另外，不同专业的学生对同一门课程的学习深度不一样，再优秀的慕课也不可能同时满足所有人的需求，因此，一种量身定制的、小规模的限制性在线课程（SPOC）就非常必要了。……