刘思显

中图分类号：G807.2   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）08-029-01

摘  要  随着现如今教育改革的不斷深化，多元体育课程内容体系得到了教育部门的重视，它既可以促进学生的体育发展，也能提升教学的质量。本文主要针对小学多元化体育校本课程内容体系的建构进行分析，如此有助于了解多元化体育校本课程内容体系建构的价值以及课程内容体系建构的依据，并且提出了建构小学多元化体育校本课程内容体系的策略。

关键词  小学  多元化体育  校本课程内容  体系构建

想要更好地实现多元化体育校本课程内容体系的构建，就要找准构建的依据和价值，以学生的未来发展为最终目标，以体育课程标准为原则，构建符合学生特性的体育课程内容体系。这是体育教育未来的发展方向。

一、构建小学多元化体育校本课程内容体系的意义

（一）多元化的课程资源可以丰富学习内容

小学实现多元化体育课程内容体系可以丰富体育学习的内容。由于体育课程的资源是教学的重要内容，多元化的内容体系可以摆脱传统的教学理念，丰富体育课堂的知识，并通过筛选开发课内课外资源，再和学校的体育课程进行结合。这样既可以解决学校单一化的体育教学课程内容，又可以丰富学校体育课程的知识结构。

（二）可以对课程进行整合，优化课程体系

小学实现多元化体育课程内容体系可以对体育课程实现科学合理的优化。依照体育教学的特……