中图分类号：G80-05   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）08-077-01

摘  要  本文从行业安全的背景和意義的角度出发，认识到影响安全的最大因素就是人为因素，并分析了高职学生提高安全意识的必要性，以及分析了体育与健康加入行业安全需要的可行性。

关键词  安全  人为因素  体育

一、研究背景

20世纪80年代，有人对澳大利亚三年中在工作事故中死亡的人员原因进行研究，发现涉及人为因素的死亡占事故总死亡人数的90%。后各行各业在自己所属的领域，甚至于我们的日常生活中都能发现不少事故源于人为因素的影子。单以我们日常生活中的交通为例，公安部、建设部“畅通工程”专家组成员段里仁曾在“中国—西班牙城市交通研讨会”上对此表示，中国交通事故死亡人数为10.4万人，而全世界此数据为50万人，我国占比20%多。

因此，为减小各种面临安全事故所造成的人员财产损失，各行各业人员都应有意识地研究产事故发生的原因和降低甚至于避免事故出现的可行性方案与措施等。

二、研究意义

高职是学生进入工作岗位前的最后一个学校教育阶段。学生在高职院校中应该学习的不应仅仅只是学科知识和技能，同时应该形成良好的职业素养。高职培养的多为生产一线的员工，他们在工作过程中对于安全是需要特别引起重视的。在生活中，人们普遍都知道安全的重要性，可是却在实际行为中忽视自身的安全。所以，对于职业素养中的首要因素应依据高职学生身心发展特点构建适应行业需求的“安全健康教育课程”的理论模式，这有助于将安全意识灌输给学生，做到知行合一。该理论模式中能够形成适应于各行业“安全为先”要求下的体育与健康课程教学体系，如此可为进一步研究基础课程服务专业提供一定的参考价值。

三、安全事故因素分析

经过众多事故的发生与广大科研等相关人员的研究，现在，基本将安全事故归纳在人、物、环境三个方面。其中人为占主要因素，如麻痹侥幸心理，工作蛮干;不正确使用和佩戴安全防护用品;身体状况不佳，心理异常;工作精力分散等等。

四、高职体育课程融入“融入行业安全需要”的可行性分析

首先，在高职院校开设体育与健康课程的本意就是培养身心健康且会自我不断调整的具备基本从事职业岗位的人。在这一过程中，体育课程本身需要教会学生如何在未来将近五十年的工作生涯中如何强健体魄，如何平衡心态，以积极的态度去面对生活和工作。而身体状况不佳，心理异常恰恰是引发安全事故中的人为因素之一。所以，针对提高学生身心健康，高职体育课程的教育理念已经在不断更新了，只是没有去研究这一目的在行业安全需求中发挥了什么样的作用，意义有多大。如果能够从行业安全需求的角度出发，从原有的“健康”转为“安全健康”，学生走上工作岗位后，其工作和生活的方方面面势必会将安全健康放在首位，以期降低人为因素导致的安全事故，减小人身财产损失。因此，高职体育与健康课程融入行业安全是很有必要的。

其次，高职体育与健康课程融入行业安全需要的可操作性。体育课程本身具备安全要求，结合学生日后的工作环境，能够恰当的融入行业安全需求。如前面提到的人为因素中的不正确使用和佩戴安全防护设备，麻痹侥幸心理而言。这属于一种职业素养，这种素养的培育只单单从认知上去教育是意义不大的。因为实际的事故发生过程中，造成事故的人本身是完全具备对没有按要求着装存在着安全事故隐患的认知的。

在生活场景骑行的过程中，在建筑、矿山、石油勘探、高空作业等许多作业场所中，都会提及必须佩戴安全帽。两者一旦被查未按要求佩戴安全帽，都会被教育并处于相应数额的罚款。所以，这个认知大家都是已经在脑海中确立了，并知道一旦违规会有损自己的利益甚至于自己和他人的安全。然而，现实过程中，前者未佩戴安全头盔的大有人在，经常有人为此付出了自己的生命，后者也是如此。生命是可贵的，在没有失去前大家都不珍惜，这和我们思想中的麻痹大意有很大关系。如果能在体育课程中加入对此的教育与监管，相信一定会在以后的过程中能够真正将这种相对应的职业素养落实到行动上。以服装为例，体育课过程中对学生服装的要求是运动服、运动鞋，这是出于对学生在运动过程中的保护所提的要求。如果在高职阶段结合职业特点将两者共性结合起来，在首堂课中即对此进行交流和教育并提出要求，在随后的课程中，教师每堂课不主动提及此要求而频频关注这个方面，并依据学生的情况给予加减平时分，甚至于影响到该课程的及格乃至重修与否，学生必然会引发对此事的重视。习惯成自然，关于按要求着装这个职业素养也就真正能落实到学生身上，将来无论是在生活中还是工作中，都会自觉按要求去选择和佩戴正确的服装或装备。

所以说，高职体育课程能有效将学生的安全与健康意识行为联系起来，有利于降低各行业的安全隐患，提高全社会生产一线员工安全与健康意识，促进社会的发展。

参考文献：

[1]李莉.高职体育与健康课程中学生安全意识培养情况的调查与分析[J].越野世界，2019（07）：49.

[2]蒋宏毅，李冬.浅谈职业健康安全管理体系与企业安全文化建设[J].中国标准导报，2013（05）：46-48.

[3]李泰豫.安全生产：令行禁止 关爱生命[N].中国石化报，2007-12-24.

★课题名称：《基于石油化工行业安全视角下高职体育课程改革的探索与研究》，课题编号：XJKX20B139。