蔡宽

中图分类号：G843   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）08-017-01

摘  要  新课改不断深化，加强高中体育的足球教学，借此机会培养学生的终身体育意识，使他们真正爱上这项运动，不断地提高身体素质，得以团队协作能力的又好又快发展，具有非常重要的现实意义。构建合作学习模式，应用合作学习教学方法，使得高中体育足球教学的过程精彩纷呈，每一名学生都在训练中熟练掌握运动技能，从而突破自我，勇于挑战自我，其个性化发展之路势必走得一帆风顺，成为高素质的优秀人才指日可待。

关键词  高中体育  足球教学  合作学习模式  应用探究

现如今，传统教学模式已无法适应时代的发展，一定程度上阻碍了高中学生的综合素质提升，这对于他们身心的健康成长、主体优势的提升来说非常不利。通过合作学习模式的课堂应用，针对性改善弊端，给予高中学生身心健康成长多重保障，来为他们主体优势的不断提升提供强大助力。足球教学乐趣无穷，教学实践特色尽显，其必要性不言而喻。为此，本文就凭借笔者的多年实践经验，就高中体育足球教学中合作学习模式的有效应用阐述看法。

一、合作学习内涵及教学应用的重要意义

（一）内涵分析

合作学习属于全新的教学理论，也作为先进的、特色的教学方式在各个学科的教学活动中普及应用，旨在引导学生以小组为单位，更好地学习知识，不断地进行实践，学会尊重自己、尊重他人，最终实现共同进步，具备集体主义精神[1]。……