黄树红

摘要：古诗词是中华传统文化精粹，凝聚先辈哲学理论与历史人文聪慧的文学类产物，具有丰富多彩的文化内涵与艺术价值。在新时代特征下，根据提高初中学生的古诗词鉴赏能力，提高对古诗词的研究观念，能够合理丰富我国文学教育内容，提高课堂文化教育效率，激起学生自主学习观念，促进学生的全方位发展。文章内容融合古诗词鉴赏教学内涵，浅析初中鉴赏教学现况，最后明确提出相对的对策及方式。

关键词：初中;古诗词;鉴赏教学

根据古诗词著作鉴赏，学生可以发觉蕴含在著作中的中华传统文化精神实质、历史时间发展趋势运动轨迹及众多古时候的社会问题，增加其对中华传统文化的了解，丰富精神实质内涵。语文学习无论哪一方面都是需要深厚的积累的，积累的知识达到一定量后才会发生质变，对于语文教师而言首先需要培养的是学生的阅读积累能力，让学生养成日常阅读的良好习惯。在语文教学中对于学生古诗词鉴赏能力的培养也是一样，需要学生的阅读与积累，训练学生的阅读语感。初中阶段的学生对于古诗词的鉴赏是有一定基础的，教师就需要在学生学习的基础之上加深巩固，大致可以从古诗词的思想内容、表达手法、意象内涵、作者思想感情等方面入手研究。

一、把握古詩词思想内容能力的培养

在日常教学中，因为学生在小学阶段对于古诗词有了一定的积累，初中阶段主要让学生学会从作者的生平经历、诗歌的时代背景等方面对诗歌内容进行分析，了解作者想要通过诗词寄托怎样的思想感情。……