陈永忠

摘要：在我国现阶段的初中英语教学的德育教育中还存在着不足的地方，教师功利化教学、德育流于形式、缺乏言传身教等，通过对以上问题的剖析之后可以明确，造成这些情况的主要原因是英语教师缺乏德育意识、忽视德育素材、过于重视学科成绩等。人教版作为应用最广泛的英语教材版本，对促进学生德育素养有着不可忽视的作用，因此本文论述的重点内容均是围绕人教版初中英语教学德育教育而进行的。

关键词：初中英语教学;德育教育;现状;对策

学科教育的目的是将学生培养成为素质全面发展、具有优秀的思想观念以及道德行为，使其能够满足社会用人单位的高要求，为了彻底地、高效地实现这一远大的教育目标，需要包括英语教师在内的所有学科教师的共同努力。本文从德育教育在初中英语教学中的现状开始谈起，并探究了改善此现象的几点建议。

一、德育教育在初中英语课堂教学中渗透的现状

（一）教师缺乏德育重要性的意识

随着新课改的不断深化，学科教育的目标已不仅仅局限在对学生的学科基础知识的认知教育以及学习能力的提升，而是要将学生培养成为高素养、高道德的全方面发展的高素质人才，同时引导学生建立正确的人生价值观。肩负着祖国未来建设以及持续发展重任的接班人必须是具有高尚思想品质以及文化涵养的高素质人才。从这个角度来讲，学生的学科学习以及德育认知是同等重要且不可分割的整体。……