黄利娟

摘要：要不断提高一个学生的数学综合学习水平，不仅需要不断提高学生的综合解题和分析能力，还需要有效加强学生综合审题和分析能力的培养。在当前新课程改革的综合教学改革背景下，既要注重提高学生做题和分析的综合能力，也要注重培养学生审题和分析问题的综合能力。本文重点阐述了初中数学教师在教学中培养学生解题能力的注意要点和难点，以及主要的教学策略。

关键词：初中数学;解决问题;构建策略

数学教学应注重培养和发展学生广泛的数学能力，强数学生的应用意识，而问题解决教学在这一过程中起着至关重要的作用。学生进入解题情境，从技能到思维，从智力到非智力，各方面都达到了一种“思维体操”的训练。首先，数学练习使学生加深对基本概念的理解，从而使概念完整具体，形成概念体系。其次，通过习题教学应用知识符合现代数学教学思想，也有利于激发学生的积极性，真正实现数学教学从“书本”到“生活”的过渡。

一、引导合作交流，设置合理方案

要根据学生的教学过程目标和学生的教育教学重点，结合全体学生的实际情况，设计出一套合理的数学教学实施方案。由于每一个学生都在不断地学习，自身的思维学习观与思维行为模式往往存在着横向的差异。为此，教师需要在多种课堂教学方法的基础上，引导学生与有效的学习组织联系起来。使每位学生和教师都能充分了解与合作者交流的各种学习经验和方法，从而有效引导学生在全班进行正确的应用方法和学习经验。……