刘艳萍

摘要：微课的教学形式是结合当前学生的实际学习需求以及现代先进的信息技术所创造出来的。教师在课堂上合理地将微课进行使用以及设计，从而带领学生在轻松愉快的课堂教学氛围中深入进行知识的探索学习。微课的教学形式关键在于一个“微”字，主要是采用简短而清晰的教学手法以及教学时间，让学生能够在学习的过程中，针对某一个具体的知识点深入进行实际的探究学习。

关键词：高中数学；微课教学；课堂方法

中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）18-0074

在以往的学生学习课堂中，教师所采用的教学方式都是一成不变的，因此学生在课堂上学习的过程中总是跟着教师的安排按部就班地开展知识探究，这也就导致学生自我学习意识的缺乏。学生在课堂上学习能力的提升也就达不到最终的效果。因此，在学生的学习过程中，发挥学生的积极性以及提高学生的自主学习意识是教师进行教学的重点，也是教师在进行教学模式设计的过程中应该重点关注以及所要解决的主要问题。近年来，信息技术的快速发展，给了我们生活不同的变化。教师能够将信息技术融入学生的学习中，从而带领学生进行知识的学习，实现学生学习能力的有效提升。将微课和高中数学相互结合，发挥学生学习的积极性，也让学生在不断的知识探究中达到综合素质能力的全面提升。

一、采用微课的形式，带领学生完成课堂的预习任务