黄颖颖

摘要：在小学音乐课堂中，学生受到自身认知水平和学习能力的限制，容易对音乐知识的学习产生厌烦，不利于学生的音乐学习。而游戏活动对学生有天然的吸引力，教师可以将游戏活动融入课堂，提高学生的学习质量。本文将分析音乐游戏在小学音乐课堂中的作用，探讨如何在小学音乐课堂中有效开展集体音乐游戏活动。

关键词：小学音乐；集体音乐游戏；应用策略

中图分类号：G633.951文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）18-0030

音乐是小学音乐教学中的基础内容，其对学生艺术素养的形成具有重要的意义。但在实际的小学音乐教学中，教师所使用的教学方式对学生的教学效果并不理想。音乐游戏是以学生音乐能力发展为主的游戏活动，让学生在游戏的过程中学会一定的音乐知识。为了改善小学音乐教学效率，教师可以设计集体音乐游戏，将音乐游戏融入课堂，促进小学音乐教学工作的顺利开展。

一、集体音乐游戏在小学音乐课堂中的作用

1.启发学习兴趣

对于小学阶段的学生注意力十分分散，学生在课堂学习的过程中难以持续保持专注力。而在传统的小学音乐教学中，学生的知识学习依赖于教师的讲解，学生很容易分心跟不上教师的节奏，导致学生对音乐学习失去了兴趣。集体音乐游戏的应用能够吸引学生的注意力，让学生在音乐学习中获得良好的体验，有利于学生学习兴趣的形成。

2.培养集体意识

集体音乐游戏是一种集体活动，其需要全体学生的参与[1]。……