王晓黎

[摘 要]在刚刚升入初中时，学生普遍不会学习历史。所以，历史教师要充分了解学情，认真研究学生的特点，深入钻研教材，形成自己的课堂教学特色，摸索历史课堂教学的流程，帮助学生掌握历史知识、学会学习，培养学生良好的学习习惯。

[关键词]初中;历史;方法;习惯

一、培养学生的习惯

七年级新生刚入学时，对于历史课堂学习完全不了解，所以，前几节课的讲授对于日后的历史学习至关重要。对于历史课堂是什么、历史课堂怎么学等问题，开学伊始就要让学生做到心中有数，逐步养成良好的学习习惯和行为习惯。

例如，开学第一课的讲述，第一个问题：什么是历史？过去发生的所有事是不是就是历史？多数学生都会回答是。教师要让学生有一个清晰的认识：历史并不是简单过去事情的罗列，而是能够体现人类社会发展规律和说明人类社会发展特点的历史人物、历史事件和历史现象，在初中阶段主要学习重要人物和重大历史事件。教师如此讲解，学生可能还是没有清晰的认识，教师可以结合第一课《中国最早的原始人类——元谋人》中的一幅牙齿化石插图提问：这个牙齿有什么作用？有什么样的价值？为什么你们脱落的牙齿没有被当做重要化石留存？通过这样的问题设置调动学生的学习兴趣，进行热烈的讨论并得出结论：通过这些牙齿化石可以验证元谋人是中国境内已知最早的原始人类。采用这种趣味化、贴近学生生活的教学设计，能够充分调动学生学习的积极性。……