邱建明 ，高 飞 ，张宝泉 ，徐玉梅 ，张俊杰 ，李 慧 ，李 艳 ，赵擎擎

（1.潍坊护理职业学院，山东 潍坊 261041；2.潍坊市技师学院，山东 潍坊 261053）

习近平总书记在全国教育大会上强调，要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。高职教育是我国教育的重要组成部分，如何贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，成为新时代高职教育的重要使命。在我国社会高质量发展的时代背景下，“怎样育人”以及“如何提升育人质量”成为高职教育急需回答的重大问题。本研究通过问卷调查了解某护理高职院校“五育”现状，以发现育人短板，提出育人建议[1]，为提升育人质量提供参考。

1 对象与方法

1.1 对象

选择山东潍坊某护理高职院校助产系、健康管理系2019级、2020级高职生947名。其中男生192人，占20.27%；女生755人，占79.73%。助产系663人，占70.01%；健康管理系284人，占29.99%。2019级273人，占28.83%；2020级674人，占71.17%。

1.2 方法

根据研究目的，调查问卷以“山东省高职院校育人现状”为主题，从4个方面进行设置。（1）围绕学生对“五育”及相关内容的知晓情况，从“五育”内容的知晓度、“五育”分类的知晓度、“五育”与学生职业核心素养等5个子方面进行调查；（2）围绕“五育”育人主体，从思政课教师、专业课教师、班主任和学生管理人员及其他教师4个方面进行调查；（3）围绕“五育”育人形式，从课程授课方式、活动组织情况、“五育”相关社团等5个方面进行调查；（4）围绕学生获取“五育”相关知识和信息的主要途径，从德育、智育、体美劳3个方面进行调查。……