吉彬彬，罗尧岳，张银华，孙一文，曾淑梅，肖 玮，蒋小剑

（湖南中医药大学护理学院，湖南 长沙 410208）

自2012年开始，国家留学基金管理委员会设立了优秀本科生国际交流项目，每年选派一批本科生赴境外高校或研究机构进行短期学习。我院2016—2018年连续3年获得该项目资助，共派出9名护理学专业毕业年级本科生赴澳大利亚天主教大学进行为期3个月的学习。为了解学生参加国际交流项目的学习收获及对护理本科教育的建议，推进国际护理人才的培养，促进护理教育国际化，笔者于2020年4月对9名参加该项目的护理学专业本科毕业生进行一对一半结构式访谈，现报告如下。

1 对象与方法

1.1 对象

采用目的抽样方法，选择2016—2018年参加国家留学基金管理委员会优秀本科生国际交流项目的9名护理学专业本科毕业生进行访谈（样本量以资料饱和为限）。其中男性1名、女性8名，年龄21～25岁，毕业后从事临床护理工作者4名，读研者4名，转行为研究协调员者1名（见表1）。

表1 访谈人员基本信息

1.2 方法

1.2.1 资料收集 采用半结构式访谈法，对9名参加国家留学基金管理委员会优秀本科生国际交流项目的护理学专业本科毕业生进行一对一访谈。首先向研究对象介绍本项目的研究目的、方法及内容，并保证严格遵守医学伦理原则，保护研究对象的隐私和相关权利。征得受访者同意后对访谈内容进行全程录音，并做好现场笔记。访谈过程中，研究者根据事先拟定的访谈提纲对研究对象进行提问，主要问题：（1）请你谈一下参加国际优秀本科生交流项目的真实感受。……