周克英

摘要：培智生的理解能力和感知能力有限，传统教学手段所能起到的作用日渐不足，现代信息技术借助于声光电可以刺激学生的感觉器官，活跃学生的大脑皮层，使培智生进入到欢乐有趣的学习情境之中，感受语文学习的快乐。本文对现代信息技术在培智语文课堂中的实践进行了一些简单的分析。

关键词：培智语文;现代信息技术;策略

引言：

现代信息技术的应用方式是丰富和多元的，需要教师积极学习和领会，对电子白板，PPT，FLASH，微课，短视频，网课直播，社交平台等有良好的接纳力和积极性。语文学科和学生的生活关系紧，现代信息技术的应用实践要契合培智生的生活视野，在此基础上不断提升信息技术的表现力度，促进培智生对语文学科的热爱。

一、培智语文课堂现状分析

一方面，教师设定的教学目标常常难以实现。这主要是因为教师在语文教学中过高估计学生的智力能力，给学生的学习体验增加了困惑和障碍，虽然欢乐氛围的营造有助于学生对语文知识的理解，但是从实际效果看，学生的学习质量并不能得到保障。一方面，虽然语文化和生活化是培智语文学科的两大属性，但是教师在实践中要么关注字词语句的讲授忽视学生生活技能和技巧的培育，要么过于重视语文学科的生活化而忽视了对学生阅读和写作等能力的培养，导致语文教学无法完成新时代培智语文教学任务。随着现代信息技术……